誰說畢業即失業？臺灣每年至少缺1萬名數位人才

2015-07-23

DMA

隨著網路普及、創新應用不斷推出，臺灣網路產業對於數位人才的需求，正在快速提升。2015年7月，臺灣數位行銷團體「臺北市數位行銷經營協會」（Digital Marketing Association，以下簡稱DMA）正式啟動「數位人才媒合計畫」。希望串聯協會內數百家網路企業的資源，以打造產業生態系的方式，建立屬於臺灣的數位人才水庫。

DMA啟動「數位人才媒合計畫」，主要來自三大關鍵原因

第一，網路產業蓬勃發展，對人才需求殷切。數位應用、電子商務已全面滲透各行各業，至今仍成長不斷，例如，根據DMA統計，2014年臺灣數位廣告市場規模已達161.77億元，比前一年成長18.3%，預估2015年將再擴大成長22.8%，市場規模達198億元；根據資策會預估，2015年臺灣電子商務市場規模，將成長14%達到1.01兆元，未來兩年，也將持續保持兩位數的成長。根據人力銀行最新釋出的職缺資料顯示，2015年數位產業相關職缺數量（包括資訊科技、數位內容、電腦軟體等）已佔總體職缺數量約23%，其中又以軟體技術、廣告業務、行銷企劃等職缺需求最高，顯示台灣數位產業對數位相關人才的迫切需求。

第二，年輕世代嚮往投入網路產業。根據痞客邦PIXinsight大數據資料庫觀察民眾對數位人才就業議題的討論，結果顯示，若以「數位產業、工作求職」關鍵字面向探索議題聲量，可發現光在部落格平台上便有近6,000篇討論文章，相關新聞則有8,000多則，若再加入社群影響力的評估，民眾對於數位人才議題的關注度不容小覷。

第三，既有教育體制存在的學用落差。網路產業變化快速，也需要高度跨領域整合的知識，在臺灣現有的教育體制下，很難讓有興趣往網路產業發展的學生，累積起對相關產業的理解，畢業後還需要時間自我探索，殊為可惜。

以四大方向推展人才媒合計畫

DMA在「數位人才媒合計畫」下成立四個工作小組，分別是企業組、培訓組、平台組及校園組，各組將貢獻自身產業資源及專業，一同促進台灣數位人才的培育與發展。透過計畫性及系統性地串連數位人才資源，讓台灣數位人才能在產業發展中形成正向循環。各組的主要任務範疇如下：

1.企業組：統整業界需求，定義人才職能

透過DMA成員在數位產業領域的影響力及人脈觸角，廣泛蒐集並統整業界對數位人才在技能及特質上的期待，作為人才計畫的基礎。企業組也將整合產業內部的職缺資訊，除了讓職缺資訊更公開，也能更清楚定義企業對數位人才的職能需求，讓外界對於相關工作有更具體認識。

2.校園組：善用社群力量，擴散人才議題

校園組將以校園為主要推廣範疇，善用社群擴散特性及數位行銷工具，向在學學生、在校師長及家長們針對數位人才議題進行溝通。包括舉辦校園巡迴講座、網路活動及定期發表社群輿情報告，持續提升校園團體對人才議題的關注度及參與度。除此之外，也將規劃短期實習與企業參訪的機會，讓學生族群在畢業前有接觸數位實務工作的機會，協助有志跨入數位領域的學生提早準備。

3.培訓組：串連教育資源，提升人才素質

深入瞭解學校在數位課程上的規劃及困難，同時參考業界對數位人才的實際需求，據以規劃一系列數位人才培訓課程，包括行銷企劃、廣告業務、數據分析、營運管理、軟體技術、介面視覺等各式數位產業範疇，提供有意進入數位領域的求職者能有更完整及全面的教育訓練，長期而言也能讓學校單位未來在規劃相關教育課程時能有所參考。

4.平台組：槓桿技術能力，打造溝通平台

發揮DMA成員在數位領域中的技術專業，建置推廣數位人才議題時所需的各式資訊平台與溝通工具。透過技術性支援，讓數位產業企業和數位工作求職者的意見及觀點可以相互查詢、交流、互動、累積，進而促進人才媒合與流動。更多資訊請參閱「數位人才媒合計畫白皮書」及相關資訊。

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